Как проходит работа 

На психотерапии выстраивается глубокая личная связь между психологом и человеком, обратившимся за помощью.

Здесь принимаются любые чувства, эмоции и мысли; в этом пространстве можно погрузиться в свой внутренний мир, коснуться своих самых сложных переживаний при бережном внимании специалиста, который поможет вам понять себя и будет сопровождать на пути изменений.

Каждый человек раскрывается в своём индивидуальном ритме, следуя своим желаниям и потребностям. Терапия помогает повысить самооценку, найти ответы на волнующие вопросы, укрепить доверие к себе и поверить в свои силы. 

Запросы, с которыми Вы можете обратиться ко мне за помощью

• Эмоциональные проблемы и болезненные переживания, такие как страх, тревога, беспокойство, приступы паники, навязчивые мысли, пониженное настроение.
• Затруднения в межличностном общении, проблемы взаимопонимания и конфликты с близкими, партнерами, коллегами.
• Необходимость преодоления жизненных кризисов, принятия трудных решений.
• Ощущение одиночества, разочарования, невозможность создания длительных отношений, эмоциональная зависимость.
• Состояние стресса, нарушения сна, психосоматические проблемы.
• Неудовлетворенность собой или своей жизнью, поиск себя.

И другие запросы.

Психологическая помощь детям

В детстве закладывается база для формирования нашей личности. Это период, когда развитие идет очень активно. Дети испытывают целый спектр эмоций: от страха, злости и отчаяния до восторга и эйфории. Взрослые, которые находятся рядом с ребенком, не всегда способны понять детские чувства, потому что эти взрослые тоже когда-то были детьми и не были, в свою очередь, поняты. Теперь, будучи родителями, вы можете помочь своим детям, а также себе, обратившись к психологу, который подскажет, как бережно и экологично справляться с различными эмоциями и ситуациями, как научиться быть в сложных чувствах, принимать их в детях и в себе. Детская психика еще очень пластична, многое можно изменить, исправить ошибки прошлого.

Вы можете обратиться ко мне с такими запросами:

• страхи, тревожность, повышенная эмоциональная уязвимость, агрессия;
• психосоматика: частые простудные заболевания, нарушения аппетита, сна, энурез;
• низкая учебная успеваемость, невнимательность, отсутствие мотивации к обучению;
• проблемы общения со сверстниками, стеснительность, трудности установления контактов;
• кризисы, стрессовые состояния,

а также по вопросам взаимодействия с ребенком.

Я легко нахожу контакт с детьми, занятия провожу в игровой форме. Детям предоставляются разнообразные материалы для игры, рисования, лепки. Ребенок играет или мы вместе что-нибудь придумываем, говорим о его впечатлениях, переживаниях, о том, что его радует или беспокоит.

В ходе занятий дети преодолевают свои страхи и трудности, у них развивается мышление, внимание, коммуникативные способности. Дети становятся эмоционально более устойчивыми и уверенными, с большим удовольствием учатся и находят себе друзей.

О моем образовании и опыте

В 1992г. окончила факультет психологии Московского государственного университет им. М.В.Ломоносова и уже более 25 лет работаю психологом.

Деятельность психолога предполагает непрерывное дополнительное образование, прохождение личного анализа, работу в профессиональных группах, супервизии, участие в конференциях, чтение литературы и развитие общего кругозора.

Коротко перечислю мои основные ступени повышения квалификации и получения специализации по психотерапии:
• Квалификацию психотерапевта, аналитического психолога, я получила в программе «Юнгианская психотерапия» в Московской Ассоциации Аналитической психологии (МААП).
• Как групповой аналитик я обучалась в программе «Групповая психотерапия и групповой анализ» Берлинского института Группового анализа (Berliner Institut furGruppenanalyse e.V.).
• Квалификацию тренера и ведущей групп получила в программах Тренинг-центра Генезис, где изучала «Технологию ведения тренингов» и разрабатывала авторские программы.
• Как арт-терапевт окончила курсы «Психологической помощи в преодолении стресса методами психодрамы и арттерапии» в Московском институте открытого образования, а также «Практику сказкотерапии в психологической песочнице» в Санкт-Петербургском институте сказкотерапии.

Имею большой опыт индивидуально-психологической диагностики и консультирования. Работала в центре психологического сопровождения семей и в школе, проводила консультирование детей и взрослых, вела психологические группы. Преподавала в Московском городском психолого-педагогическом университете, руководила научной и практической работой студентов, вела курс по клинической психологии, спецкурс по психотерапии в детском и подростковом возрасте.

С 2008 года веду частную практику. Провожу консультирование и психотерапию со взрослыми, детьми и подростками. Веду терапевтические и тематические группы, разрабатываю и провожу практические семинары и обучающие программы по аналитической психологии и психотерапии.